Фото: EAST NEWS
Кейсы

Появились новые доказательства возможности обучения во сне

Команда швейцарских ученых добилась формирования смысловых ассоциаций между словами у спящих испытуемых. Это открывает дорогу к созданию новых методик изучения иностранных языков.

Идея обучения во сне считается одной из наиболее спорных в науке о человеческом мозге. Некоторые исследования демонстрируют, что оно невозможно. Тем временем ученые-энтузиасты продолжают искать свидетельства тому, что мозг способен учиться во сне. Об одной из таких работ, проведенных швейцарскими исследователями, рассказывает Eurek Alert.

Ученые решили проверить, может ли спящий человек формировать новые смысловые ассоциации между иностранными словами и их переводами на родной язык в фазе глубокого сна. Участникам опыта озвучивали слова на родном для них немецком языке и их «переводы» на вымышленный иностранный.

После пробуждения добровольцы смогли частично восстановить смысловые ассоциации между словами. Например, если во сне человек слышал пары «tofer = ключ» и «guga = слон», то затем он с большей точностью классифицировал вымышленные слова по размеру предметов, которые они обозначают.

В формировании навыка участвовали области мозга, связанные с речью, а также гиппокамп, который считается центром обработки воспоминаний.

Авторы работы полагают, что если спящий мозг способен обрабатывать полученную за день информацию, то и воздействие на него во время сна также оставляет след в памяти.

Идея использовать «бесполезное» время сна на обучение очень заманчива, однако нездоровый сон может привести к нежелательным последствиям. Например, усилить восприятие боли, в том числе хронической.