Эксперимент доказал, что билингвизм очень полезен для ребенка с аутизмом
Фото:
медицина будущего

Эксперимент доказал, что билингвизм очень полезен для ребенка с аутизмом

Это объясняется тем, что переключение между двумя языками очень хорошо тренирует мозг детей и восполняет в нем именно те дефициты, которые наиболее характерны при расстройстве аутистического спектра. К сожалению, сейчас многие родители-билингвы, наоборот, стараются говорить только на одном языке, чтобы не усложнять жизнь ребенка.

Исследование ученых из Женевского университета наглядно демонстрирует, что билингвизм в семье не делает жизнь ребенка с расстройством аутистического спектра тяжелой. Напротив, регулярное использование двух языков между членами семьи позволяет им скорректировать сразу несколько симптомов болезни.

По статистике, расстройство аутистического спектра (РАС) в более тяжелой или легкой форме встречается у одного ребенка из ста.

Дети с РАС испытывают трудности в социальном взаимодействии, концентрации внимания на собеседнике и имеют ряд поведенческих нарушений. Например, им очень сложно поставить себя на место другого человека и сосредоточиться на его точке зрения.

Из предыдущих исследований ученые знали, что у здоровых детей-билингвов обычно более развиты навыки управляющих функций и теория разума — способность понимать, что чужое сознание, например, мысли и убеждения отличаются от твоих собственных. По этой причине ученые решили выяснить, как билингвизм в семье сказывается на симптомах аутизма.

В их исследовании приняли участие 103 ребенка с РАС в возрасте от 6 до 15 лет. Из них 43 жили в двуязычных семьях, где регулярно пользовались двумя языками.

Оказалось, что на связанные с теорией разума тесты, то есть, задачи на способность понимать поведение другого человека, билингвы дали 76% правильных ответов по сравнению с 57% у обычных детей. Аналогичные результаты ученые получили при оценке исполнительных функций у детей, которые были вдвое выше у двуязычных детей.

Различия в проявлениях РАС объясняются тем, что использование двух языков на постоянной основе тренирует мозг детей. Например, когда ребенку задают вопрос на одном из языков, он сначала должен определить его, а значит, сосредоточиться на собеседнике, а затем, используя свои исполнительные функции, ответить родителю именно на нем.

«Это настоящая гимнастика для мозга, которая действует именно на те дефициты, которые есть у детей с аутизмом», — прокомментировала соавтор работы Элени Перистери.

Ученые подчеркивают, что билингвизм в семье очень полезен для детей с расстройствами аутистического спектра и родителям необходимо создавать для них необходимые условия.

В другом исследовании ученые продемонстрировали, что скорректировать симптомы аутизма можно с помощью трансплантации микробиоты. Эта терапия снижала симптомы РАС почти вдвое, а эффект сохранялся в долгосрочной перспективе.